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張家港自閉症康複機構

課程設置

音樂遊戲課

音樂遊戲課

詳細介紹

音樂治療小組課

利用學生的聽覺鍛煉他們的觸覺、振動覺,發展動作機能,培養學生對韻律的初步感受能力、欣賞能力和表現能力,以促進學生身心健康發展。

音樂能超越語言表達情感世界。音樂可以開啟孤獨症兒童封閉的内心使其情感能與外界交流。音樂能超越語言,而語言正是大多數孤獨症患者的困難。另外,音樂是通向情感世界的途徑,而這正是孤獨症患者所欠缺的。

音樂可以刺激多重感官,音樂與人的聽覺、視覺、觸覺、運動覺、平衡感等多重感官同步,因此,音樂行為可以産生有效的刺激作用。通過這些刺激可以改善孤獨症兒童的認知、語言、記憶力、注意力等,并能加強兒童的整體協調能力。

教學内容:感受、吸收音樂,樂器的敲擊、舞蹈、語言……

自閉症兒童的音樂治療常采用以下幾種方法:

1.歌曲的應用:在唱歌中,通過發聲、呼吸、共鳴等歌唱機體運動使人體生理系統得到控制訓練。

2.樂器的應用:孤獨症兒童在操作樂器時都表現出輕松、快樂、好奇,幾乎所有的孤獨症兒童在音樂治療中都可以

接受樂器訓練。

3.樂曲的應用:音樂治療中應用的樂曲可以由治療師用鋼琴或吉他等樂器即興創作并演奏,也可以選擇合适的成品

音樂在音響上播放。可以穩定孤獨症兒童的情緒,培養兒童與老師交流的願望及語言表達能力。

4.音樂律動的應用:通過在音樂節奏中做簡易動作可以提高兒童對外界的反應速度、身體協調性、注意力集中程度,使孩子通過動作學習一些認知内容,也能增加音樂的表現力。

張家港自閉症康複機構

張家港市慧成教育兒童成長中心是一家專業從事自閉症、發育遲緩、多動症等特殊兒童早期幹預及康複訓練的張家港自閉症康複機構,我們的理想不僅僅是為自閉症兒童提供康複訓練,幫助張家港自閉症治療,我們更要通過團結和凝聚越來越多的家長朋友,喚起全社會對特殊兒童康複事業的關注和支持,進而讓孩子們能夠走上一條五彩斑斓的人生道路,自然生存乃至融入和貢獻于和諧美好的社會。

本文網址:http://www.ztsweb.com/product/537.html

關鍵詞:孤獨症的原因,自閉症孩子,孤獨症訓練

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